RAYUELA AFRICANA

    La RAYUELA AFRICANA es una actividad de coordinación y motricidad para trabajar el salto, la lateralidad y la orientación espacial. No es un juego competitivo. Trabajamos en equipo, realizando una coreografía que se ajusta a la música.

    Dibujamos la Rayuela en el suelo, bien con tiza o con aros. Establecemos un orden y cada niño/a va entrando a la Rayuela cuando le corresponde su turno.

    En este vídeo podéis ver en acción a los niños de 5º de E. Primaria.

    Este BLOG no sería lo mismo sin mis dos colaboradoras esenciales. El juego me lo enseñó mi compi Carmen Guerrero. Y la edición del vídeo es de mi hija Paula. Mil gracias a las dos... 😘😘

LAS CHAPAS

    LAS CHAPAS es un juego tradicional, aprendido de nuestros abuelos y de nuestros padres. Nos encanta jugar en el patio, en la pista o en el Gimnasio.

    Se marcan las líneas de la salida y de la meta. Cada jugador coloca su chapa en la línea de salida. Por turnos, cada participante impulsa con un dedo su chapa (con distintas técnicas), intentando avanzar el máximo recorrido sin salirse del circuito.

    Aquí tenemos a alumnos de 5º de E. Primaria jugando en el porche del Cole.

WE WILL ROCK YOU

    Esta actividad tiene como base la popular canción de rock "We will rock you" (del grupo Queen), mundialmente conocida por su ritmo pegadizo de palmadas. Es una canción que, durante más de 3 décadas, se ha convertido en un himno del rock en los Estadios, Competiciones deportivas, Torneos, Olimpiadas, significando la victoria de equipos o de  deportistas.

    En nuestra clase de E. Física, es un ejercicio de coordinación y de memoria motriz divertidísimo.

    Cada alumno/a elige un movimiento que todos imitaremos después de las palmadas que dan estructura a la canción. Una vez que hemos memorizado cada uno de esos movimientos, la profe irá gritando el nombre de un niño/a y todos deberemos ejecutar el movimiento que éste propuso.

    Este ejercicio requiere mucha memoria y concentración. Cuando se empiezan a repetir los nombres rápido y sin orden...🤦‍♂️🤦‍♀️🙄🤔🤣😂  ¡¡¡ es un lío lioso que ejercita la memoria a muy buen ritmo !!!

    Aquí tenéis un vídeo de un grupo de alumnos/as de 5º de E. Primaria, muy concentrados y muy rítmicos.

  ¡¡¡ A ver si recordáis quién había propuesto cada movimiento !!!

    

Agradezco, una vez más, la colaboración de mi editora particular de vídeos. Gracias, Paula... 😍🥰

SUAVI - GOL

    Los alumnos más pequeños del Cole se pusieron al mando de la "profe superintendente" más ingeniosa del mundo mundial, de nuevo mi compañera Carmen Guerrero.

    Los niños trajeron un envase grande de suavizante, partido por la mitad y adornado con pinturas, dibujos, cinta adhesiva y pegatinas. Esta vez los pequeños fueron muy generosos con todos sus compañeros del Cole y fabricaron un SUAVI-GOL cada uno, para que lo podamos utilizar grandes y pequeños.

    Con este artilugio elaboraron un instrumento de juego super original y muy, muy divertido. Se trata de lanzar una pelota pequeña (de tenis, por ejemplo) e intentar colarla por la abertura, simulando un gol.

    Todos los niños del Cole jugamos con los "suavi" a encajar muchos "goles".    

Alumnos de 5º de E. Primaria

   

EXPECTATIVA & REALIDAD

    Es una actividad que nos ayuda a trabajar la motricidad desde distintas perspectivas y con distintas partes de nuestro cuerpo. 

    Se trata de lo siguiente: hacemos un dibujo sencillo, sin demasiados detalles, y lo coloreamos.

    Lo complicado (y divertido) viene cuando intentamos reproducir ese mismo dibujo de dos formas:

• Poniendo el folio sobre una superficie rígida ¡¡¡ encima de la cabeza !!!, sujetando con una mano y dibujando con la otra.

    

• Poniendo el folio en el suelo y dibujando con un pie.              

 

    Una vez terminada la tarea, se puede comparar el dibujo inicial con el resultado final.

🤦‍♀️ No siempre tiene mucho que ver la expectativa con la realidad...

😂🤣😆

RAQUETAS DE MANO

    Iniciamos este juego dando forma a la idea genial de la "inventora" de las RAQUETAS DE MANO: mi compañera Carmen Guerrero. Buscó y consiguió cartón grueso para la fabricación casera de las raquetas.

    Una vez recortadas por los mayores (madres y profes), los peques dibujaron los diseños más coloridos, originales y laboriosos que se puedan imaginar. Pusieron todo el cariño y las ganas para que fuesen preciosas. Los mayores se encargaron de esta tarea, fabricando 25 raquetas que luego pudieran utilizarlas todos los niños del Cole. Fueron así de generosos con sus compañeros más pequeños.

    Rematamos la tarea los mayores colocando unas gomas por la parte de atrás para hacer la función del mango de la raqueta y sellando los bordes con cinta aislante.

¡¡¡ Nos quedaron así de chulas !!!

    Nos encanta jugar con estas super raquetas. Practicamos lanzamientos, recepciones, puntería  y... ¡¡¡ la diversión está asegurada !!!

Alumnos de 6º de E. Primaria

TOCADO Y HUNDIDO

    En este juego, colocamos un "tablero" compuesto por aros numerados. Tiene que haber más aros que jugadores.

    Habrá 2 o 3 lanzadores, por turnos. Estos lanzadores se colocan de espaldas al tablero para no ver las posiciones de cada jugador. Los jugadores que están en el tablero se colocan estratégicamente, donde quieran (serán los barcos), dejando vacíos algunos aros (serán el agua).

    Cuando un lanzador dice un número, se gira y observa si su elección es barco o agua, sin hablar para no dar pistas a los demás lanzadores. El jugador que está en el aro numerado se da la vuelta para recibir el "pelotazo". Si es alcanzado, se elimina., y el lanzador podrá seguir lanzando. Si el jugador no es alcanzado, se elimina el lanzador.

    El juego de "Hundir la flota" adaptado  😉✔