JUEGO SIMBÓLICO

El último día de clase de E. Física, cuando llegan las vacaciones de Navidad, Semana Santa y verano, los niñ@s disfrutan de un DÍA LIBRE. La seño no dirige los juegos que se hacen.

Se puede utilizar todo el material que hay en el Gimnasio y en el Almacén. Es mágico cómo los niñ@s utilizan todos los materiales para hacer "juego simbólico".

Los aros, las pelotas, las indiacas, los chinos, las picas... adquieren el papel de elementos lúdicos y se utilizan con otro fin.

Crean escenas y dan vida a situaciones de lo más variado. 

Establecen guiones con historias que representan con una imaginación prodigiosa.

Esta podría ser la entrada a una atracción de un

nuevo Parque Temático ubicado en el CEIP  "EL VIVERO".

EL RÍO DE ÁCIDO

El suelo del Gimnasio se ha convertido en un río ácido que podría quemar los pies, si se pisa.

Tenemos que cruzar de una orilla a otra con la ayuda de unos ladrillos que nos servirán de pasarelas. 

Pero... ¿Cuál es la mejor forma de colocarlas? Es un trabajo de equipo.

Quien caiga al río, se elimina y se va a esperar a la orilla.

Ganará el equipo que consiga que todos sus jugadores hayan atravesado el río de ácido, de una orilla a otra.

   

LA FIESTA DE LOS COLORES

Con periódicos o papel de colores, hemos hecho tiras largas y estrechas de papel. Con ellas, hemos jugado a representar formas, hemos bailado y las hemos manipulado a nuestro antojo.

Después, esas tiras las hemos hecho trocitos muy pequeños. Ese "potpurrí" nos sirve hoy para hacer una fiesta de colores.

Cogemos todos los papelitos que abarcamos con las manos, sin apretar para no apelmazarlos. Y, "a la de tres", los lanzamos al aire para que nos caigan por encima.

Aquí tenéis a los niñ@s de 3º de E. Primaria en acción.

La "Fiesta de colores" fue ¡¡¡ genial y muy divertida !!!

¡¡¡ Una, dos y tres !!!

PELOTA SENTADA

    Para jugar a pelota sentada sólo se necesita una pelota blandita y muchas ganas de pasarlo bien.
    Las reglas de este juego son las siguientes:

• Un jugador/a  lanza la pelota con intención de dar a alguien para que se siente.

• Cuando la pelota da a un jugador/a  sin botar, éste/a  se sienta.

• Si se coge la pelota una vez que ha botado (o rebotado de la pared u otro jugador/a), ese jugador/a  lanza para sentar a quien quiera.

• Si un jugador/a  sentad@ toca la pelota, está salvad@.

• Cuando un jugador/a  sentad@  coge la pelota, está salvad@, se pone de pie y lanza para sentar a quien decida.

• Un jugador/a sentad@ se puede estirar para coger o tocar la pelota, pero sin separar el cuerpo del suelo, sin arrastrarse ni reptar. 

• Si un jugador/a  lanza la pelota y alguien la recibe sin botar, se sienta quien la lanzó.

• No se puede lanzar con fuerza a alguien que esté muy cerca.

    Aquí tenéis a los alumn@s  de 6º E. Primaria jugando a pelota sentada.

LA CONQUISTA

    Para jugar a La Conquista, empezamos dividiendo el terreno de juego en cuatro zonas. En ellas se disponen los jugador@s, formando cuatro equipos, inicialmente.

    El juego consiste en dar con un balón a un miembro de otro equipo (cualquiera). Si alguien es alcanzado por el balón, se cambia al equipo que lo lanzó, hasta conseguir que en una de las zonas no haya ningún jugador/a.

    En ese momento, cuando salga el último jugador/a de una zona, se rompe la frontera y los jugador@s conquistan esa zona. Entonces, pueden ocupar todo el espacio correspondiente.

    Este juego es muy divertido y muy dinámico. Va cambiando el rol de cada jugador/a y de los equipos continuamente. La conquista termina cuando se consigue eliminar todas las fronteras, eliminando a los jugador@s de cada zona.

    

    Aquí tenéis a los alumn@s de 5º de E. Primaria en acción.

SILUETAS

     Los niñ@s de 3º de E. Primaria, descubren cuántas siluetas pueden dibujar con sus posiciones corporales. Con cuerdas, nuestros cuerpos y mucha imaginación, dibujamos figuras imposibles y divertidas. Rodeamos con cuerdas a un niñ@ en el suelo, después ést@ se levanta con mucho cuidado y...

¡¡¡ Ahí está la silueta dibujada !!!

    

        

Inicio del curso 2021/2022

    

Iniciamos el nuevo curso 2021/2022

con mucha ilusión y muchas ganas de disfrutar mientras hacemos

Educación Física en el Cole.

    Este año estamos dispuestos a pasárnoslo genial y estar...

¡¡¡ activos mientras jugamos !!!

COREOGRAFÍAS PARA DESPEDIR EL CURSO - ¡ FELIZ VERANO !

     Como cada año, en el tercer trimestre trabajamos la danza a través de una coreografía de música actual y nos marcamos un baile que nos queda chulo, chulísimo...

    Es una actividad física que permite trabajar muchos aspectos:

• Psicomotor. Ajuste de los movimientos corporales a la música y expresión corporal.
• Cognitivo. Orientación espacio-temporal y conocimiento del propio cuerpo.
• Afectivo. Cooperación, trabajo en equipo, desinhibición, confianza en uno mismo, respeto a los compañeros/as.

    Este año, como no hemos podido hacer la fiesta final con la que despedimos cada curso escolar, os invitamos a ver nuestro baile, a modo de despedida.

¡¡¡ OS DESEAMOS UN FELIZ VERANO A TODOS/AS !!!

                                           A todos/as, menos a uno 👎

    Aquí tenéis nuestras coreografías, pinchando en el enlace:

• Alumnos/as de 5ºA de E. Primaria - LEVITATING

• Alumnos/as de 5ºB de E. Primaria - MAD LOVE

• Alumnos/as de 6ºA y 6ºB de E. Primaria - DON´T START NOW

La edición de los vídeos es obra, como siempre, de mi colaboradora especial: mi hija.

Gracias, Paula. 😉🥰😍  

LOS AMONG US Y LA BÚSQUEDA DEL SOMBRERO

¡¡¡ Se acabó este curso tan raro !!!

    Como actividad de despedida de este curso tan especial, entre mascarillas, geles y burbujas... los tres profes de E. Física hemos preparado un rastreo por todo el Colegio, desde la montaña hasta el aparcamiento, pasando por la arboleda, el porche, el comedor, las rampas y las escaleras.

    De nuevo, nuestros invitados son los AMONG US, que han perdido sus sombreros por el Colegio... ¡¡¡ 21 sombreros !!!  Los profes, con la seño Cheli al mando, hemos escondido los cartelitos con los sombreros por todas partes. Unos pegados en algún sitio, otros escondidos bajo un chino o colgando de algún lugar. Cada sombrerito tiene asociado un número, del 1 al 21.

    Los niños/as, distribuidos en grupos de 3 o 4 participantes, deberán ir siempre juntos y cumplir la misión de encontrar los sombreros. Cada grupo llevará:

• Un plano del Cole, donde están marcados los puntos en los que hay un sombrero.

• Un lápiz y una plantilla con los among us, en la que deberán dibujar con todo detalle el sombrero encontrado, en la casilla correspondiente.

 

    Cuando hayan encontrado y dibujado todos los sombreros, pasarán por el control donde el profe comprobará que cada among us tiene el sombrero correcto, siguiendo esta guía:

    Ha sido muy divertido ver las carreras de los niños/as por todo el Cole, arriba y abajo, manejando perfectamente el plano para orientarse por el espacio. Algunos sombreritos estaban un poco escondidos y costaba verlos...

Alumnos/as de 5º de E. Primaria

Alumnos/as de 6º de E. Primaria

    Después, subimos a las aulas y los niños/as terminaron de perfilar y colorear los dibujos, que quedaron chulísimos, ¡¡¡ mucho más bonitos que los de la guía !!!

    El grupo de "Las apocalípticas", de 6ºA, hizo esta obra de arte con los sombreritos.

 ¡¡¡ UN JUEGO MUY DIVERTIDO !!!

MATE

M A T E

    Este juego de mi infancia es el favorito de los favoritos entre mis alumnos/as.

    Es un juego de competición en el que participan dos equipos con el mismo número de participantes. Si son impares, habrá un comodín.

    Un equipo se divide a la mitad y se sitúa a ambos lados del campo de juego. El otro equipo se sitúa dentro del campo.

    Se trata de lo siguiente:

   El equipo que está en los extremos del campo se combina un balón, de un lado a otro, intentando golpear a cualquier jugador del equipo que está dentro. Se elimina cuando el balón roza a un jugador con o sin bote. También se elimina si el jugador se sale de las líneas laterales que delimitan el campo. Los eliminados se van saliendo del campo.

    Cuando un jugador del equipo que juega dentro coge el balón entre los brazos, siempre que no haya botado, esto es una VIDA, que hace que entre de nuevo un jugador eliminado.

    Cuando finalmente queda un solo jugador, se lanzan siete tiros: "las 7". Si el jugador es eliminado, el punto en juego es para el equipo que lanza. Si aguanta "las 7", el punto será para el equipo que juega dentro.

¡¡¡ NOS ENCANTA JUGAR A MATE Y COGER MUCHAS VIDAS !!!

NUESTRO GIMNASIO Y PISTA POLIDEPORTIVA

    Estamos hablando siempre de todo lo que hacemos en clase y no os hemos enseñado nuestro "espacio de trabajo". Os invitamos a visitar nuestras instalaciones: nuestra pista polideportiva y nuestro precioso Gimnasio, con su almacén siempre bien colocadito. Así aprendemos que el orden en el material de uso común favorece el respeto por lo que es de todos, la responsabilidad de usar y colocar todo en su sitio y, sobre todo, la armonía que tiene un espacio de trabajo limpio y ordenado.

Este es EL GIMNASIO y LA PISTA de nuestro Colegio "El Vivero".

RAYUELA AFRICANA

    La RAYUELA AFRICANA es una actividad de coordinación y motricidad para trabajar el salto, la lateralidad y la orientación espacial. No es un juego competitivo. Trabajamos en equipo, realizando una coreografía que se ajusta a la música.

    Dibujamos la Rayuela en el suelo, bien con tiza o con aros. Establecemos un orden y cada niño/a va entrando a la Rayuela cuando le corresponde su turno.

    En este vídeo podéis ver en acción a los niños de 5º de E. Primaria.

    Este BLOG no sería lo mismo sin mis dos colaboradoras esenciales. El juego me lo enseñó mi compi Carmen Guerrero. Y la edición del vídeo es de mi hija Paula. Mil gracias a las dos... 😘😘

LAS CHAPAS

    LAS CHAPAS es un juego tradicional, aprendido de nuestros abuelos y de nuestros padres. Nos encanta jugar en el patio, en la pista o en el Gimnasio.

    Se marcan las líneas de la salida y de la meta. Cada jugador coloca su chapa en la línea de salida. Por turnos, cada participante impulsa con un dedo su chapa (con distintas técnicas), intentando avanzar el máximo recorrido sin salirse del circuito.

    Aquí tenemos a alumnos de 5º de E. Primaria jugando en el porche del Cole.

WE WILL ROCK YOU

    Esta actividad tiene como base la popular canción de rock "We will rock you" (del grupo Queen), mundialmente conocida por su ritmo pegadizo de palmadas. Es una canción que, durante más de 3 décadas, se ha convertido en un himno del rock en los Estadios, Competiciones deportivas, Torneos, Olimpiadas, significando la victoria de equipos o de  deportistas.

    En nuestra clase de E. Física, es un ejercicio de coordinación y de memoria motriz divertidísimo.

    Cada alumno/a elige un movimiento que todos imitaremos después de las palmadas que dan estructura a la canción. Una vez que hemos memorizado cada uno de esos movimientos, la profe irá gritando el nombre de un niño/a y todos deberemos ejecutar el movimiento que éste propuso.

    Este ejercicio requiere mucha memoria y concentración. Cuando se empiezan a repetir los nombres rápido y sin orden...🤦‍♂️🤦‍♀️🙄🤔🤣😂  ¡¡¡ es un lío lioso que ejercita la memoria a muy buen ritmo !!!

    Aquí tenéis un vídeo de un grupo de alumnos/as de 5º de E. Primaria, muy concentrados y muy rítmicos.

  ¡¡¡ A ver si recordáis quién había propuesto cada movimiento !!!

    

Agradezco, una vez más, la colaboración de mi editora particular de vídeos. Gracias, Paula... 😍🥰

SUAVI - GOL

    Los alumnos más pequeños del Cole se pusieron al mando de la "profe superintendente" más ingeniosa del mundo mundial, de nuevo mi compañera Carmen Guerrero.

    Los niños trajeron un envase grande de suavizante, partido por la mitad y adornado con pinturas, dibujos, cinta adhesiva y pegatinas. Esta vez los pequeños fueron muy generosos con todos sus compañeros del Cole y fabricaron un SUAVI-GOL cada uno, para que lo podamos utilizar grandes y pequeños.

    Con este artilugio elaboraron un instrumento de juego super original y muy, muy divertido. Se trata de lanzar una pelota pequeña (de tenis, por ejemplo) e intentar colarla por la abertura, simulando un gol.

    Todos los niños del Cole jugamos con los "suavi" a encajar muchos "goles".    

Alumnos de 5º de E. Primaria

   

EXPECTATIVA & REALIDAD

    Es una actividad que nos ayuda a trabajar la motricidad desde distintas perspectivas y con distintas partes de nuestro cuerpo. 

    Se trata de lo siguiente: hacemos un dibujo sencillo, sin demasiados detalles, y lo coloreamos.

    Lo complicado (y divertido) viene cuando intentamos reproducir ese mismo dibujo de dos formas:

• Poniendo el folio sobre una superficie rígida ¡¡¡ encima de la cabeza !!!, sujetando con una mano y dibujando con la otra.

    

• Poniendo el folio en el suelo y dibujando con un pie.              

 

    Una vez terminada la tarea, se puede comparar el dibujo inicial con el resultado final.

🤦‍♀️ No siempre tiene mucho que ver la expectativa con la realidad...

😂🤣😆